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Reconstrucción de la memoria institucional a partir del archivo fotográfico de la Corporación Ayuda Humanitaria
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Montenegro con Amor Fortalecimiento de la identidad cultural y expresión artística a través de la danza en estudiantes de 5° grado de la Institución educativa General Santander, sede Jesús María Obando
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Danzaterapia un diálogo: Análisis comparativo entre la Danza Movimiento Terapia y el Método María Fux como aporte al programa de Licenciatura en Danza de la Universidad de Antioquia.
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Balance sistematización de una experiencia de producción artística escénica interdisciplinar en danza, circo y teatro, respecto a las temáticas de muerte y migración 2022 - 2026
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El Riesgo de elevar el talón
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Un cuerpo dispuesto. Reflexiones sobre el proceso de creación corporal de la obra de danza teatro Inacabados
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El cuerpo como territorio: Exploración del movimiento improvisado para cuestionar la estética tradicional de la danza en la Corporación En movimiento (Armenia)
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Gran Copa Mundial de Bailarines. Estrategia para la proyección dancística en la ciudad de Armenia
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Estrategia didáctica a través de la danza creativa para la gestión de las emociones con mujeres entre los 40 y 70 años de la comuna 3 de Armenia- Quindío. Baila con tus emociones, baila contigo
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Rondas folclóricas como estrategia pedagógica en el fortalecimiento de la autoestima en niños y niñas de básica primaria bajo el modelo escuela nueva
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Arrojo, Una propuesta de recreación coreográfica
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Tras las huellas del patrimonio quindiano que transforman la identidad dancística. Factores históricos y socioculturales.
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Adaptación de la obra yerma de Federico García Lorca a partir de la creación de una puesta en escena en danza
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Soy, somos, soma. Un encuentro con el soma en la experiencia pedagógica con bailarines de danza urbana coreográfica de la academia Stilo Urbano
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Afectar el fanzine: exploración de afectos solidarios en el contexto de casa morada.
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La ruptura del miedo heredado: el arte como acto psicopedagógico de consciencia, resiliencia y resignificación en las madres de la I.E Enrique Olaya Herrera - Comuna 3 de Medellín – Antioquia (2025)
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El Dorado no era el oro: valoración de la biodiversidad como territorio sagrado desde la creación artística
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Pedagogía del caos en contextos educativos no formales: Moravia como un territorio artístico
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Desecho textil: un encuentro con la materialidad y sus posibilidades creativas y formativas
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El carácter ritual y transformativo de las experiencias artísticas en mi historia de vida: resonancias en mi ejercicio como artista, docente e investigadora
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