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Pedagogía en Danza -Análisis de la práctica pedagógica del intérprete-maestro en Bucaramanga
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Discursos sobre la interculturalidad en la formación de docentes de filosofía: Un análisis crítico en tres universidades públicas de Colombia
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Las prácticas de enseñanza mediadas por tecnologías digitales de los docentes de los programas de modalidades a distancia y virtual de la Universidad del Quindío
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Construcción de la identidad profesional de maestros rurales en el bajo Caguán, Caquetá: perspectivas y desafíos
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El lugar de las emociones en las situaciones de conflicto escolar en una institución educativa del departamento de Antioquia
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El proyecto ambiental escolar—PRAE—y el currículo escolar: incidencia en el proceso formativo de los estudiantes de la básica primaria de la Institución Educativa Francisco Luis Valderrama Valderrama del Distrito de Turbo-Antioquia
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La experimentación mental en la clase de física: su contribución al desarrollo del pensamiento crítico y a la construcción de nociones de espacio-tiempo relativista
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Hacia una pedagogía biocampesina: saberes campesinos locales como vía de reconciliación con la madre tierra, a través del proceso de formación de la media técnica agropecuaria en la Institución Educativa Cristóbal Colón de Dagua
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Lecturas contrahegemónicas de la Educación Especial, la Educación Inclusiva y la Discapacidad Intelectual en Medellín: una mirada desde los Estudios Críticos en Discapacidad
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La implementación de las comunidades de aprendizaje en el marco de la estrategia PTA y sus aportes a la transformación de las prácticas pedagógicas de los docentes de las instituciones educativas públicas del distrito de Turbo
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Ombligar en la ciénaga: Una mirada alrededor de la educación propia Afroatrateña del Consejo Comunitario Menor de Marriaga (Ungüía, Chocó)
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La creación audiovisual como estrategia didáctica para fomentar el pensamiento crítico: aportes a la educación en la era de la cultura audiovisual
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Análisis Histórico Epistemológico de los debates de Einstein y Born sobre Mecánica Cuántica: Una manera de evidenciar el Desarrollo de Habilidades Científicas afines a las del Siglo XXI
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Sentidos sobre la maternidad de mujeres gestantes y lactantes de dos municipios del Norte de Antioquia
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Nada de ellas y ellos sin ellas ni ellos. Narraciones biográficas de las trayectorias educativas de aspirantes Sordo Señantes a la Universidad de Antioquia: un camino hacia la interculturalidad desde una perspectiva etnomatemática.
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Saberes-Haceres desde la cosmovisión Emberá y cosmovisiones otras: cielo lejano, cielo cercano y Madre Tierra en la escuela Citará, resguardo Tanela del Darién, Chocó
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Rastreando las prácticas de ciudadanía digital de mujeres entre 20 y 45 años de Medellín a partir de su interacción en redes sociales
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Desde mí y desde una herida colonial: una historia de vida y sanación frente a la invisibilización de los seres de dos espíritus Wigudun en los relatos de origen de la Cultura Gunadule
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La estrategia de la zarigüeya: disidencia y resistencia docente en contextos de discriminación y marginación
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Usos del cuerpo en las prácticas pedagógicas de las docentes de preescolar en su relación con el juego y el arte
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