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Tema: Didáctica de las ciencias naturales
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Análisis a tres tesis de la maestría en educación
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Aportes de las tesis de maestría a la didáctica de las ciencias naturales
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Unidad Didáctica de Ciencias Naturales basada en la argumentación: una oportunidad para aprender a argumentar en Escuela Nueva
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Incidencia de una unidad didáctica sobre mezclas homogéneas mediada por la enseñanza de las Ciencias Basada en la indagación (ECBI) en los niños y niñas del grado cuarto y quinto de la institución educativa agrícola de Marsella, sede estación Pereira
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Desempeño del prototipo de Living Machine como herramienta tecnológica e innovadora para el aprendizaje
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Incidencia de una unidad didáctica acerca del tema "La circulacion en los seres humanos", en el desarrollo de la argumentación en los estudiantes del grado cuarto de primaria del colegio Ciudadela Cuba de la ciudad de Pereira
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Didactic Unit "Water for a New World." An experience of science alphabetization around the study of water resources in the Educative Institution “Mundo Nuevo".
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Incidencia de una unidad didáctica basada en la metodología de pequeños científicos acerca de las “mezclas y sustancias” en el desarrollo de la argumentación de los estudiantes del grado segundo del Liceo Taller Llinás de Pereira
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Incidencia de una unidad didáctica acerca de “mezclas y sustancias”, en el desarrollo de la capacidad argumentativa en estudiantes de grado quinto de la institución educativa María Inmaculada del municipio de Marsella
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Incidencia de una unidad didáctica sobre el tema la circulación en el ser humano en el desarrollo de la capacidad argumentativa de los estudiantes de grado 3.º del colegio oficial José Antonio Galán de la ciudad de Pereira
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Incidencia de una unidad didáctica sobre el tema “la circulación en los seres humanos” en el desarrollo de la capacidad argumentativa de los estudiantes de grado 5° de la institución educativa Remigio Antonio Cañarte - Providencia de la ciudad de Pereira
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Incidencia de una unidad didáctica con la metodología del programa "pequeños científicos" acerca del tema “mezclas y Sustancias”, en el desarrollo de la capacidad argumentativa de los estudiantes del grado 4° del Colegio Empresarial sede La Badea del municipio de Dosquebradas
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Incidencia de una unidad didáctica acerca del tema “mezclas y Sustancias” en el desarrollo de la capacidad argumentativa en estudiantes de grado 4º de básica primaria de la institución educativa Eladia Mejía, del municipio de Dosquebradas
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Incidencia de una unidad didáctica sobre el tema del sistema circulatorio en los seres humanos en el desarrollo de la capacidad argumentativa de los estudiantes de grado 2ºB de la institución educativa San Vicente Hogar en la ciudad de Pereira
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Incidencia de una unidad didáctica acerca del tema “la circulación en los seres humanos”, en el desarrollo de la argumentación de los estudiantes de grado 4° de la institución educativa Liceo Gabriela Mistral, sede General Santander, del municipio de la Virginia – Risaralda
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Incidencia de una unidad didáctica acerca del tema “La Circulación “, en el desarrollo de la argumentación en estudiantes del grado 5 de básica primaria de la institución educativa San Vicente de Paúl del municipio de Santa Rosa de Cabal
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Incidencia de una unidad didáctica sobre mezclas y sustancias en el desarrollo de la capacidad argumentativa en estudiantes de grado tercero de la institución educativa La Julita sede Marco Fidel Suarez de Pereira
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Propuesta didáctica para la enseñanza de las ciencias naturales desarrollada en escuelas del municipio de Belén de Umbría
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Funciones didácticas de las imágenes en los textos de ciencias naturales para grado tercero