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Procesos de perdón y reconciliación en torno a prácticas artísticas en teatro de diferentes actores del conflicto armado de Victus grupos
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La mujer rural en promoción a la participación social en Guatavita – Cundinamarca
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Luchas y resistencias juveniles territoriales, una voz por la exigibilidad de derechos en El Recuerdo Sur y Los Alpes - Ciudad Bolívar
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Comprensiones normativas del derecho a la sexualidad en jóvenes con síndrome de Down
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Sistematización de la trayectoria, transiciones y transformaciones de la Asociación de Productores de Cacao de Guamal, ASPROCAGUA
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Caja de herramientas para la construcción de procesos de memoria colectiva hacia la reparación integral en Norte de Santander, Colombia
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Limitantes y potenciadores del relevo generacional de la población joven agraria en el municipio de Pasca Cundinamarca
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Estrategias de prevención del abuso sexual infantil adoptadas por la comunidad educativa del hogar infantil Mis Retoñitos de Gigante-Huila
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Participación del Colectivo Futbolero Femenino Escarlata en la hinchada y su incidencia como comunidad protectora de derechos
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Afectaciones en la salud mental y estrategias de afrontamiento utilizadas por las y los estudiantes de Trabajo Social de la Universidad de La Salle durante el confinamiento
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La invisibilización de los aportes de las mujeres viejas en la ciudad de Bogotá: una mirada a la luz de sus trayectorias vitales
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Dificultades en la implementación del PIRC desde las voces de mujeres participantes del Consejo Comunitario COCOMACIA en Bojayá y su relación con la continuidad del conflicto sociopolítico en el territorio
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Reparación colectiva en el departamento del Meta: sus aportes al actual escenario de transición política
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Análisis de las concepciones de participación de las políticas públicas nacionales: Colombia por la primera infancia (2007), De Cero a “Siempre” (2016) e Infancia y Adolescencia (2018-2030)
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Quehacer del trabajo social en el campo de la salud mental con adolescentes víctimas de acoso escolar
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Visibilizar el papel de la escuela en la construcción de la subjetividad en un estudiante desplazado por el conflicto armado: caso Institución Educativa El Bosque – Soacha/Cundinamarca
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La familia como red de apoyo en las afectaciones a la salud mental a causa de la pandemia del COVID-19
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Construcción de subjetividades y liderazgo: relatos de vida de mujeres que rompieron la heteronorma
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Unidad didáctica para la sensibilización de las relaciones de género al interior del hogar, desde la socialización democrática
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Reconocimiento de las percepciones de las violencias de género en las y los estudiantes de la Universidad de La Salle sede Candelaria en el año 2022
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