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Tema: Didáctica de las ciencias experimentales
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Del contenido al argumento: una unidad didáctica para mejorar los niveles de argumentación a partir de la reacción química y sus múltiples representaciones
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La división celular y el cáncer de piel: una unidad didáctica para mejorar la capacidad argumentativa de los estudiantes del grado 8° de dos instituciones educativas en el dpto de la Guajira
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Incidencia de una unidad didáctica acerca de las mezclas y su clasificación en la argumentación
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Incidencia de una unidad didáctica acerca de los órganos de los sentidos en la argumentación de estudiantes de grado primero de la Institución Educativa Denzil Escolar
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Incidencia de una unidad didáctica acerca de las energías alternativas en la argumentación
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Incidencia de una unidad didáctica sobre densidad en la argumentación de estudiantes de grado cuarto de una Institución Educativa del municipio de Dosquebradas
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Una unidad didáctica acerca del equilibrio químico para promover la argumentación y el uso de representaciones en los estudiantes de grado décimo de una Institución Educativa Oficial del municipio de Dosquebradas - Risaralda
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Incidencia de una unidad didáctica sobre los cambios de estado del agua en la argumentación de los estudiantes del grado segundo de básica primaria de la Institución Educativa Juan XXIII de Santa Rosa de Cabal, Risaralda
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Desarrollo de procesos argumentativos y su relación con los modelos explicativos del concepto de presión en estudiantes de grado décimo
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Incidencia de una unidad didáctica acerca del tema "La circulacion en los seres humanos", en el desarrollo de la argumentación en los estudiantes del grado cuarto de primaria del colegio Ciudadela Cuba de la ciudad de Pereira
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Diseño e implementación de guías didácticas de laboratorio modular de óptica para la enseñanza de la física en grado 11 en el Instituto Tecnológico de Dosquebradas y la Institución Educativa Santa Isabel
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Guía metodológica experimental demostrativa para docentes de química de grados 10 y 11 del colegio Agustín Nieto Caballero del municipio de Dosquebradas, Risaralda
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Incidencia de una unidad didáctica basada en la metodología de pequeños científicos acerca de las “mezclas y sustancias” en el desarrollo de la argumentación de los estudiantes del grado segundo del Liceo Taller Llinás de Pereira
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Incidencia de una unidad didáctica acerca de “mezclas y sustancias”, en el desarrollo de la capacidad argumentativa en estudiantes de grado quinto de la institución educativa María Inmaculada del municipio de Marsella
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Incidencia de una unidad didáctica sobre el tema la circulación en el ser humano en el desarrollo de la capacidad argumentativa de los estudiantes de grado 3.º del colegio oficial José Antonio Galán de la ciudad de Pereira
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Incidencia de una unidad didáctica sobre el tema “la circulación en los seres humanos” en el desarrollo de la capacidad argumentativa de los estudiantes de grado 5° de la institución educativa Remigio Antonio Cañarte - Providencia de la ciudad de Pereira
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Incidencia de una unidad didáctica con la metodología del programa "pequeños científicos" acerca del tema “mezclas y Sustancias”, en el desarrollo de la capacidad argumentativa de los estudiantes del grado 4° del Colegio Empresarial sede La Badea del municipio de Dosquebradas
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Incidencia de una unidad didáctica acerca del tema “mezclas y Sustancias” en el desarrollo de la capacidad argumentativa en estudiantes de grado 4º de básica primaria de la institución educativa Eladia Mejía, del municipio de Dosquebradas
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Incidencia de una unidad didáctica sobre el tema del sistema circulatorio en los seres humanos en el desarrollo de la capacidad argumentativa de los estudiantes de grado 2ºB de la institución educativa San Vicente Hogar en la ciudad de Pereira
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Incidencia de una unidad didáctica acerca del tema “la circulación en los seres humanos”, en el desarrollo de la argumentación de los estudiantes de grado 4° de la institución educativa Liceo Gabriela Mistral, sede General Santander, del municipio de la Virginia – Risaralda
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