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Efecto de la estrategia de aprendizaje colaborativo mediada por TIC en el desarrollo de competencias ambientales para el manejo de residuos sólidos en estudiantes de octavo grado de la IED Francisco Javier de Santa Marta, Magdalena, Colombia
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La co-construcción del concepto de diversidad con estudiantes de grado 5° de una institución educativa privada de la ciudad de Bogotá a partir de la implementación de una unidad didáctica
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El Juego Cooperativo como herramienta de desarrollo de competencias ciudadanas en la etapa escolar
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Comprensión de textos expositivos-descriptivos, mediante una secuencia didáctica basada en situaciones problemas matemáticas, con estudiantes del grado 5° de dos instituciones educativas en el departamento de Chocó, Colombia
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Uso del ChatGPT para el aprendizaje profundo de las medidas de tendencia central en estudiantes de grado noveno del Instituto Técnico Superior de Pereira
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Proyecto pedagógico “Club matemático” como propuesta de estudio de la transformación de las actitudes hacia las matemáticas
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Evolución del razonamiento clínico de estudiantes de medicina a través de una unidad didáctica basada en simulación clínica de alta fidelidad
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Efecto de una estrategia didáctica de competencia lectora en el desempeño de las competencias científicas en estudiantes de grado undécimo
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“Hablar es combatir”. Secuencia didáctica de enfoque sociocrítico para la producción de textos argumentativos orales en conversaciones de naturaleza controversial
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Acho Oralízate: propuesta didáctica mediada por el pódcast para el desarrollo de la producción oral de crónicas, con estudiantes de grado 10° de la Institución educativa rural Miguel Pinedo Barros
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Más allá del discurso escrito: el Ethos discursivo de estudiantes universitarios en la escritura del informe final de investigación
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La empatía y la formación ciudadana en el contexto escolar
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Leer las fisuras: un análisis interpretativo del desarrollo de la lectura crítica en estudiantes de grado doce del colegio Liceo Pino Verde de Pereira, Risaralda
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Leer las fisuras: un análisis interpretativo del desarrollo de la lectura crítica en estudiantes de grado doce del colegio Liceo Pino Verde de Pereira, Risaralda
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Pensar para escribir y corregir: uso de estrategias metacognitivas en la producción de reseñas críticas de textos multimodales, por parte de estudiantes de grado 4° de una institución educativa privada en Medellín Colombia.
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Enseñanza del pensamiento histórico a través de imágenes: Un enfoque para preservar el Patrimonio Cultural Indígena Wayúu en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa María Auxiliadora de Cuestecita – La Guajira
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Transformaciones de la argumentación y motivación en ciencias naturales durante el desarrollo de una unidad didáctica sobre biodiversidad con los estudiantes de undécimo de la Institución educativa Simón Bolívar
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Las transformaciones de la expresión oral en los niños y niñas del grado tercero de básica primaria en las instituciones educativas Ciudadela Cuba en Pereira Risaralda y el rodeo en Jamundí- Valle a través de una secuencia didáctica basada en historias sociales
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Concepciones sobre evaluación de inglés como lengua adicional de docentes de básica secundaria de un colegio privado de la ciudad de Pereira
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Memoria histórica del desplazamiento forzado en estudiantes de grados décimo y once de la Institución Educativa Departamental Ricardo Hinestrosa Daza del municipio de la Vega, Cundinamarca
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